martes, 18 de mayo de 2010


PROGRAMA DE LA MATERIA


ESTRATEGIAS DE FORMACÓN AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO

SUSTENTABE EN EL MUNICIPIO DE

SANTIAGO EL PINAR , CHIAPAS




PRÓLOGO

Las Unidades de Vinculación Docente (UVD) son instrumentos de planes de estudio para la solución de un problema sea económico, social y cultural.
Se necesita la aplicación de los conocimientos adquiridos de un universitario, para el planteamiento y solución de los problemas del medio ambiente y la sociedad.
Es por eso que nuestra universidad, a través de las Unidades de Vinculación Docente, pretende hacer un espacio participativo, para el análisis de problemas que afecten el bienestar y las condiciones de vida en nuestro Estado.






1-Toma de conciencia: sensibilizar sobre en medio ambiente
2-Conociminetos: enseñándoles los conocimientos sobre el medio ambiente
INTRODUCCIÓN


El ser humano es la causa principal de la crisis ambiental y desequilibrio del ecosistema, por lo cual necesitamos hacer algo para combatir lo afectado.
El objetivo principal es utilizar la tecnología con el apoyo de empresas y organizaciones de gestión ambiental .enseñando los objetivos a los grupos sociales para que valoremos todo lo que este en nuestra naturaleza.

Ejemplo

3-Actitudes: tengan valores y sentimientos que ayuden al medio ambiente


Con ayuda de la tecnología el ser humano puede aportar conocimientos para combatir alguna problemática que afectara a los siguientes lugares:
* Reservas ecológicas
* Parques
* Ríos
* Basureros municipales, Rurales y ejidales





Con ayuda de nuestro catedrático estudiaremos las causas de la contaminación en los diferentes temas que son: aire, agua, material particulado, suelo, prevención del ruido, normativa ambiental, sustentabilidad ambiental, gestión de residuos y auditorias ambientales para comprender en curso y poner en practica apoyando a nuestra naturalez con la conservación de los recursos naturales.


Ejemplo:


* Conferencias a nivel básico, medio y superior
* Realizar campañas para el cuidado del medio ambiente
* Paginas web
* Educación ambiental para población de alta marginación





ANTECEDENTES



Se desarrollará la UVD en los Municipios de Ocotepec y Pantepec, en las cabeceras Municipales.
Durante la época prehispánica un grupo de indígenas se instaló en el Municipio de Ocotepec .en 1486, los aztecas fueron sometidos a trabajos difíciles de realizar por los encomendados de Coatzacoalcos.
Un censo arrogo las estadísticas que contaban con 1178 personas a aproximadamente,
Durante el siglo XIX, Ocotepec fue atacado por la epidemia del cólera el cual solo sobrevivieron solo 50 habitantes; durante 1910 el Municipio estuvo al mando del zapatista Rafael Cal y mayor.
Para el año 2000 el Municipio presentó un índice de analfabetismo eran pocas las personas que terminaban sus primarias.las principales causas de muerte son: infecciones intestinales, bronquitis, efisema, y enfermedades del corazón lo cual eran originadas por la desnutrición.
En Chiapas cuenta con Municipios muy pobres como: San Juan Chamula,Chenalhó,Mitontic,Ocotepec,Pantelhó,Sitala,Zinacantán,Aldama,Chanal,Oxchuc,Cancun y Santiago el Pinar. Estos Municipios se encuentran en un marginación donde no se gana el salario mínimo imagínense como pueden mantener a sus familias.
En los Municipios antes mencionados hay comunidades que no cuentan con agua potable los manantiales se secan por la deforestación del medio ambiente siendo el problema principal. Siendo esto la extrema marginación y pobreza.



PROBLEMA

El tema ambiental se le esta dando mucha importancia en la actualidad, los Gobiernos locales promueven la conservación para una mejor calidad de vida. En la actualidad un gran problema ambiental como la contaminación delaire, agua, deforestació, contamnación química y gases tóxicos. Por lo cual debemos trabajar en equipo ara dar una solución al problema que afecta.


REFERENCIA TEORICA



La crisis ambiental es un problema que afecta a la sociedad nacional e internacional siendo el hombre el principal destructor del ecosistema en que vive.
Es por eso que en este semestre llevamos la materia de FORMACIÓN AMBIENTAL, para adquirir conocimientos para ponerlos en práctica con ayuda de la tecnología podremos detectar el problema y darle una posible solución.
Horas de clases:
Horas semana-mes: 1

Es una hora a la semana pero nosotros le pondremos entusiasmo para tener éxito en la materia.
Los alumnos cuentan con conocimientos académicos sobre el medio ambiente. El cual será retroalimentado para poder formular proyectos tecnológicos para sensibilización de la sociedad sobre en medio ambiente.



* Equipos de Cómputo
* Internet
* Paginas web
* Diseño de Proyectos.



OBJETIVO GENERAL


Analizar los principales contaminantes del Medio Ambiente en el Municipio de Ocotepec analizando el problema y aportando soluciones respectivas.



METAS



1.-Capacitar a las personas

2.-Mejorar su belleza ambiental

3.-Promover a los alumnos a integrarse a los proyectos.

4.-Para poder proporcionar al ciudadano información para la protección de flora y fauna. Para una buena conservación con el aprovechamiento de los recursos.

"La Mejor Herencia que Podemos Dejarle a Nuestros Hijos es:Amor,
Conocimiento y un Planeta en el que Puedan Vivir".
"Sin Ambiente. No Hay Futuro".
COORDINADOR DEL PROYECTO

CATEDRATICO ROCKY DAVID MANCILLA ESCOBAR

viernes, 14 de mayo de 2010

PROYECTO UVD

RECUERDO LUMNOS "5 B"


"Educación ambiental para el uso y aplicación deestufas ecológicasde
fogón cerrado mejorado en el municipio de
Santiago el Pinar,Chiapas."

MTRO. ROCKY DAVID MANCILLA ESCOBAR
(COORDINADOR DEL PROYECTO DE UVD)


DOCENTES COLABORADORES:

DOCENTES DEL CUERPO ACADEMICO “DESARROLLO DE APLICACIONES
CONTECNOLOGIAS DE INFORMACION“
D.A.T.I. DE LA LSC


MTRO. ALEJANDRO DOMINGUEZ LOPEZ
MTRO. JUSTINO LOPEZ AGUILAR
MTRA.MARIA CANDELARIA GUTIERREZ GOMEZMTRO Y
OBED GUZMAN LOPEZ


DOCENTES DEL CUERPO ACADEMICO COCOVI“COMPONENTES Y
CONDICIONANTES DE LA VIVIENDA DE LA FACULTAD DE ARQUITCTURA DE
LA UNACH"


DR. GABRIEL CASTAÑEDA NOLASCO,
MTRO. VICTOR HUGO ANDRADE MARTINEZ
Y MTRO. JOSE LUIS JIMENEZ ALBORES


ALUMNOS QUE COLABORARON:

Barragán Fuentes María de Jesús
Bravo Palacios Manuel de Jesús
Ciprianes Jiménez Roberto Elías
Cruz Parra Carlos Octavio
Cruz Tovilla Carlos Aldrin
García Castellanos Jorge
Jiménez Gómez Moisés Isaías
Juárez Camacho Ricardo
Juárez Sánchez Víctor Alfonso
Lázaro José Pedro
López Gómez Jorge Roberto
López López Nelvin Rodrigo
López Mandujano Ángel Fabián
Macías Aguilar Allan Jacob
Macías Chacón Rosalba Catalina
Martínez Cruz Luis Fernado
Martínez Enríquez Cristhian Karla
Méndez Ruíz Hamilton Rubiel
Moreno Barrientos Carlos Heray
Nandayapa Cordero Edwin
Nataren Cifuentes Marco Antonio
Orozco Vázquez Pablo de Jesús
Ovando Marroquín Carlos Adrian
Palacios Santos Leopoldo Daniel
Pola Molina Zulma Yadira
Ramírez Morales Kathy Azarel
Rodríguez Núñez Isidro
Rodríguez Palacios Nora del Carmen
Rodríguez Vera Julia Verónica
RuízLópez Yolanda
Ruiz Molina Cesar Maximiliano
Ruiz Ruiz Pedro Francisco
Ruíz Torres José Daniel
Sánchez Paredes José Gabriel
Sánchez Ramírez Juan Bernardo
Toledo Moreno Dulce María
Torres Roque Luvia Angélica
Tovar Jiménez Luis Eduardo
Trejo del Carpio Yorsitla Eliza
Trinidad Díaz Stephany Cristina
Velázquez López Julián
Vilchis Hernández Eduardo Isaac
Zebadua Martínez Wendy